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矮牵牛花开花后，20天就会结果，不过，结果的数量会相对较少，第二年花朵的数量就会增加。
榔榆可用修剪法造型，亦可结合攀扎进行加工。攀扎可用棕丝，亦可采用金属丝。由于榔榆枝生长较快，故攀扎材料宜及时拆除，以免造成“陷丝”，影响美观。对于山野采掘的老树桩，可对过粗主干进行刻削加工，以减少体量，与侧枝相称，同时还能增加古趣。榔榆的整姿一般在春季萌芽前或梅雨季节进行为好
铃兰开花后也要进行适当的修剪处理，这也是必不可少的一步，主要等植株花谢后将植株上的枯花残花剪除掉，然后将过多密集枝条截短30公分左右，如果发现一些病虫枝叶要及时销毁，以避免造成污染。
铃兰每次开花后也需要精心的养护，此时正是植株开始进入二次萌发生长的时候，换盆处理是铃兰开花后怎么办中关键的一步，在换盆时候要配制富含腐殖质且排水良好的沙质土壤，入盆前在盆底加入适量的树皮、腐叶即可。
1.南瓜需要多次打顶，当幼苗长出8-10片叶子时，对南瓜及时打顶，将顶端的茎尖和叶子摘下。当南瓜的藤蔓生长到2-3米时，将顶端的枝叶摘除，旁边的侧枝也可以去掉。针对不同的情况，剪枝整枝的方式不同，早熟品种适合单蔓整枝的方法，中晚熟品种适合多蔓整枝，而观赏型的小南瓜可采用1-3蔓整枝方法。
2.幼苗打顶：对南瓜幼苗进行打顶，当南瓜的幼苗长出8-10片叶子的时候，可以对南瓜及时打顶，将顶端的茎尖和叶子摘下，这样能抑制住顶端优势，促进侧枝的生长，让养分更集中，有利于后期的生长发育。
3.成年植株打顶：对于成年的南瓜植株也需要进行打顶，当南瓜的藤蔓生长到2-3米的时候，可以进行打顶，将南瓜植株顶端的枝叶摘除下来，将旁边的侧枝也可以去掉。通过打顶，可以调整植株的生长状态，这样能提高产量和品质。
4.单蔓整枝：这个方法适合早熟的南瓜品种，这个品种结果较小，可采用单蔓整枝的方法，在南瓜枝蔓上留下一个主蔓来结瓜，将南瓜藤蔓上多余的侧枝剪掉。
5.多蔓整枝：多蔓整枝这个方法适合中晚熟的品种，可选在主蔓有5片叶子时进行摘心，这样能促进侧枝的生长，可以在留下3条左右的侧枝，其余侧枝剪掉。1-3蔓整枝：对于一些观赏型的小南瓜品种，这样主要是促进多结瓜，可采用1-3蔓的整枝方法。
春季桃树开花结束后，幼桃开始形成，挂满枝头。这个时候修剪可以剪掉无挂果的闲枝和密枝，减少无果枝的营养消耗，促进幼果的营养积累，同时进行稀果，促使幼果营养的均衡。
1、桃树闲枝的修剪。桃树开花前，没有开花，没有挂果，对闲枝是无确定的，在冬季修剪时，会留下许多的闲枝，白白浪费消耗桃树营养，减弱后来的幼桃的营养积累。在花后修剪时，除了提高树势，托展树冠的闲枝外，可以将全部的无挂果的闲枝剪掉，有的枝梢下面有挂果的幼果，上端无幼桃的部分，可以全部截断修剪掉。
2、桃树密枝的修剪。在冬修时留下过密的枝梢没有修剪，在花后修剪，可以纠正。桃树开花后，枝梢挂果了，只要是密枝，必须进行修整。在修剪时，还是要遵循冬季修剪原则，去小留大，去弱留强，去果少的枝梢，留果多的枝梢。果多的枝梢，可以进行稀果，摘掉弱果形小的幼果。密枝修剪主要是有利于通风换气透光，提高叶片的光合作用，有助幼桃的营养积累。
总之，桃树开花后修剪是对冬剪春剪的补充和纠正，是桃树挂果后管理的重要步骤。
腊梅开花后要尽快修剪处理，直接将开败的残花，病弱枝，干枯枝以及衰弱的枝条都剪掉，只要留三五个主枝就行。有长得太长的也要剪短，粗壮枝短截处理，这样才可节省很多养分，促使开花。另外，开花后还要加强管理，尽快补肥，补充消耗掉的养分，浇水要适量，盆栽养护的还要换盆。
将生长不良的枝条从基部剪去，然后在与树冠外围等距离的地面开一圈沟，以利于施肥浇水，促使发新枝。如新枝过多，可进行整形修剪，择优保留约再过2～3年，便可正常开花。玉兰枝条伤口愈合能力差，一般以少修剪或不修剪为宜。但为培养合理的树形，幼苗期应注意主干和主枝的合理布局。对于大树则疏剪徒长枝、枯干枝、病虫枝、内向枝、交叉枝，使养分集中，促进多开花、开大花。
整形修剪在花谢后展叶前，如不留种应剪掉残花。
翠菊开花后需要充足的光照，合适的温度环境，还需要施加磷钾肥，根据空气湿度等因素来浇水。
在修剪翠菊的时候应该多修剪一些侧枝，因为将侧枝剪掉并不是为了让植株更加旺盛，只是为了让植株更加具有观赏性，突出主枝，避免花朵繁多，看上去杂乱无章。
茶梅盆景一年四季都可以进行修剪整形，从季节上讲，可分为春剪、夏剪、秋剪和冬剪。
冬春修剪整形，被修剪枝萌芽能力较强，往往在修剪后，会有更多的嫩芽萌发出来。
因此，冬春修剪适合于树形矮化、造型、回缩恢复树势；夏秋修剪，其被修剪枝萌芽能力较弱，因此，适合于对内膛枝、交叉枝、病枯枝等的修剪，以及树体的定形和改善植株枝冠内的通风、透光条件的修剪
将未掉落的枇杷花朵修剪掉，若是出现枝条交叉的情况也要剪去其中的一枝，否则有碍枇杷枝条的生长，若是枝干上的枝条过长，需要从基部的位置将其修剪掉，这样可保证树形整体统一，还能培养母枝的生长。
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