在选择城市园林绿化树种时,要坚持“适地、适树”的原则 比如,行道树,最好选择树干高、遮荫大,多分叉、好修剪,虫害少,抗烟雾,大苗移植易活,栽植管理简单,适应能力强的树种 根据学校的特点,校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点:污染少,少毛无刺,没有刺激性气味,具有形态美,等等 因此,除选用若干庭荫树、园林景观树种外,并可选用观果、观花的乔灌木,如:雪松、龙柏、桧柏。黄杨、大叶黄杨、法桐、毛白杨、国槐、泡桐、柿子、木瓜、石榴、木香、杜仲等。 当然,还要考虑地域特性 但是,您的提问并没说到学校是哪儿的,这里就没法帮你再多出主意了
那太多了,看你是哪个地区的,基本上都是选用当地比较常见的植物。
比如说上海:
大乔木:悬铃木、香樟、落羽杉、银杏、垂柳、榉树、朴树、雪松、白玉兰、广玉兰等等
小乔木:垂丝海棠、樱花、桃花、紫叶李、木槿、鸡爪槭、龙爪槐等等
灌木:夹竹桃、黄馨、山麻秆、结香、红叶石楠、紫叶小檗、瓜子黄杨、小叶女贞、栀子花、铺地柏、八角金盘、海桐等等
地被:大吴风草、常绿萱草、麦冬、二月兰、德国鸢尾、玉簪等等
草皮:狗牙根、马尼拉、百慕大、黑麦草、老虎皮、结缕草等等
校园绿化要充分利用当地的水土资源,根据花草树木的特性,高低搭配,自然与环保相结合。此外,校园绿化要充分考虑校园所在地自然景观环境,校园所在地自然景观环境是校园环境营造的重要资源。自然的山景、水景,尤其是嵌入校园的山水之景,是校园环境营造中最宝贵的财富。自然的山水之景以其不可再生的独特性吸引着人们亲近自然。
校园环境营造要重视校园内外自然和人文景观资源的继承、保护和利用,要深入分析校园的地形条件,注重对该地块特点的挖掘,巧妙利用原有的水系和自然的山地,保留原有的树林植被,让校园依山水而构图,保持校园对大自然的亲和性,满足师生回归自然的需求。
校园绿化不足之处
首先,园林植物种类单一,多样性相对贫乏,对许多优良的园林树种未给予足够重视,应用的园林植物种类相对偏少,一部分适应性强、观赏性高的园林植物没有得到恰当的运用。
其次,园林植物配置不够自然,多表现在乔木灌木比例失调、地被植物种类单一、藤本植物种类太少、垂直绿化不足等,植物品种的选择对色彩的考虑不足,使得植物景观显得过于单调、季相变化不明显r最后,在进行校园规划方面,部分规划设计单位仍采取“建筑先行,绿化填充”的模式,这样留给绿化的空间就较为有限。
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