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课程概述：
本课程主要面对各类学校园林及其相关专业的学生、以及植物文化的爱好者。《园林花卉文化与鉴赏》是一门通识教育核心课程，以我国传统名花以及常见花卉的文化进行挖掘，对常见的花卉进行识别，对其文化从各个角度进行剖析，并欣赏花闻花趣，提高花卉的鉴赏和审美，陶冶情操。
园林植物多是由园林工作者经过多年的精心培育和筛选，广泛存在于生活的各个地方。下面介绍一些在北方城市常见的园林植物，帮助大家快速的认识植物，了解植物。
世界五大行道树
银杏树、法国梧桐、北美鹅掌楸、欧洲七叶树和欧洲椴并称为世界五大行道树，这五个树种都有着悠久的历史。在北方城市中最常见的就是法国梧桐了，广泛存在于街道、校园各个地方。不过严格来说北方常见的是英国梧桐，此外还有美国梧桐。三种梧桐相差很小，最易识别的就是数球的数量：一球美桐、二球英桐、三球法桐。
东方园林以自省、含蓄、蕴藉、内秀、恬静、淡泊、循矩、守拙 为美,重在情感上的感受和精神上的领悟。哲学上追求的是一种混沌 无象、清净。
东方园林以中国古典园林为代表的自然山水形式，景观特色表现为不对称均衡，以曲线作为引导的自然式山水园，成为著称于世界的独特风格。形成东西方园林形式各异的原因，都受各自的历史、文化、哲学、和美学思想传统的影响。
太阳花，君子兰，酢浆草，栀子花，长寿花
园林花卉商品是指圆林装饰，组景，分隔空间，庇荫，防护，复盖地面的植物，大多有形体美，色彩美，芳香美，颜色艳丽，意境美的特点，圆林苗木，草本花卉，观叶植物，年肖花卉，等都当作商品花卉，广义上所有销售的花卉植物都可以当作商品销售，希望我回答的对你有所帮助！
有啊，城市绿化，家庭庭院设计都很有前途
中国古典园林是以自省，含蓄，蕴藉，内秀，恬静，清幽，淡泊，循矩，守拙为美，重在情感上的感受。对自然物的各种形式属性如线条，形状，比例，在审美意识中占主要地位。空间上循环往复，峰回路转，无穷无尽，追求含蓄的藏的境界。是一种摹拟自然，追求自然的封闭式园林，一种“独乐园”。
西方园林则表现为开朗，活泼，规则，整齐，豪华，奢移，热烈。造园中的建筑，草坪，无不讲究完整性，以几何形的组合达到数的和谐。古希腊毕达哥拉斯学派认为：“整个天体就是一种和谐，一种数。”西方园林讲究的是一览无余，追求人工的美，是一种开放式的园林，一总供多数人享乐的“众乐园”。
中国园林基本上是写意的，直观的，重自然，重想象，重联想。而西方园林基本上是写实的，理性的，重人工，重规律。
学好园林植物学和花卉学，先要学习植物的分类、分科习性等，还要学习一定美术知识在颜色搭配上进行组合，了解植物是喜阴植物还是喜光植物，是热带植物还是亚热带植物等……！
运筹学，是现代管理学的一门重要专业基础课。它是20世纪30年代初发展起来的一门新兴学科，其主要目的是在决策时为管理人员提供科学依据，是实现有效管理、正确决策和现代化管理的重要方法之一。该学科应用于数学和形式科学的跨领域研究，利用统计学、数学模型和算法等方法，去寻找复杂问题中的最佳或近似最佳的解答。
运筹学经常用于解决现实生活中的复杂问题，特别是改善或优化现有系统的效率。 研究运筹学的基础知识包括实分析、矩阵论、随机过程、离散数学和算法基础等。而在应用方面，多与仓储、物流、算法等领域相关。因此运筹学与应用数学、工业工程、计算机科学、经济管理等专业相关。
1.宏观经济学中心和基础是总需求和总供给模型，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业通货膨胀理论，经济增长和经济波动理论，开放经济理论以及宏观经济政策等内容。
2.国内生产总值GDP是经济社会在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品的市场价值。GNP是一国或一地区的国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的全部最终产品的市场价值。
3.转移支付是政府财政预算的一个组成部分。GDP平减指数等于名义GDP除以实际GDP。
均衡产出是指和总需求相一致的产出。
4.边际消费倾向，指增加1单位收入中用于增加消费部分的比率。
5.棘轮效应：消费者容易因为收入提高而增加消费，但不容易因为收入降低而减少消费。
6.持久收入假说：消费者的支出不是由他的现期收入决定的，而是由他的永久收入来决定。