生物防治的三种方法及例子(生物防治的三种方法及例子图片)

农业知识文档网•编辑：佚名•2023-09-09 11:10:33•农药知识•

高中生物防治方法及例子？

指利用物理因子或机械作用对有害生物生长、发育、繁殖等的干扰，以防治植物病虫害的方法。

机械作用包括人力扑打、使用简单的器具器械装置，直至应用近代化的机具设备等。如人工摘除、人工捕捉，或者笼子之类的东西，等防治害虫、害兽；物理因子包括光、电、声、温度、放射能、激光、红外线辐射等；这类防治方法可用于有害生物大量发生之前，或作为有害生物已经大量发生为害时的急救措施。

生物防治的三种方法？

1、利用天敌：利用天敌防治有害生物的方法，应用最为普遍。每种害虫都有一种或几种天敌，能有效地抑制害虫的大量繁殖。这种抑制作用是生态系统反馈机制的重要组成部分。利用这一生态学现象，可以建立新的生物种群之间的平衡关系。用于生物防治的生物可分为三类：①捕食性生物，包括草蛉、瓢虫、步行虫、畸螯螨、钝绥螨、蜘蛛、蛙、蟾蜍、食蚊鱼、叉尾鱼以及许多食虫益鸟等。②寄生性生物，包括寄生蜂、寄生蝇等。③病原微生物，包括苏云金杆菌、白僵菌等。在中国，利用大红瓢虫防治柑桔吹绵蚧，利用白僵菌防治大豆食心虫和玉米螟，利用金小蜂防治越冬红铃虫，利用赤小蜂防治蔗螟等都获得成功。

2、抗性作物：即选育具有抗性的作物品种防治病虫害，如选育抗马铃薯晚疫病的马铃薯品种、抗花叶病的甘蔗品种，抗镰刀菌枯萎病的亚麻品种、抗麦杆蝇的小麦品种，都已经取得成果。作物的抗虫性表现为忍耐性、抗生性和无嗜爱性。忍耐性是作物虽受有害生物侵袭，仍能保持正常产量；抗生性是作物能对有害生物的生长发育或生理机能产生影响，抑制它们的生活力和发育速度，使雌性成虫的生殖能力减退；无嗜爱性是作物对有害生物不具有吸引能力。

3、耕作防治：耕作防治就是改变农业环境，减少有害生物的发生。不育昆虫防治是搜集或培养大量有害昆虫，用γ射线或化学不育剂使它们成为不育个体，再把它们释放出去与野生害虫交配，使其后代失去繁殖能力。美国佛罗里达州应用这种方法消灭了羊旋皮蝇。遗传防治是通过改变有害昆虫的基因成分，使它们后代的活力降低，生殖力减弱或出现遗传不育。此外，利用一些生物激素或其他代谢产物，使某些有害昆虫失去繁殖能力，也是生物防治的有效措施。利用生物防治病虫害，不污染环境，不影响人类健廉，具有广阔的发展前景。

养成自信的方法及例子？

自信是一个具备的很重要的特征，它有的时候就是会助我们成功的一臂之力。

培养自信的方法有很多比如：

1.增加自我提升

多看书、多旅行、学习烹饪等技能，总之就是多精进自己的兴趣还有专长，让自己在某一方面可以成为一个很优秀的人。

2.注重外在美

不要邋里邋遢，干净整洁的外表总会让人留下好的印象，选择适合自己的衣服发型，低调奢华。

3.有明确的目标方向

多健身跑步，拥有一个好的身体，保持一颗积极向上的心态。

4.自律自强独立

可以试试看一个人去完成一些事情，像是去外面吃饭、去咖啡厅坐或是去看电影、去旅行等等。

起初可能会让你感觉很不自在，但是当尝试的次数跟经验多了之后，你会慢慢可以享受在其中，而且你也会发现，原来自己一个人也可以办到很多事情，这一点做起来非常地不容易，但成就感跟成长的幅度也是最高的。

本人以前也是比较内向不敢和别人接触，更多的时候就是不自信。但是慢慢的我开始学着改变自己，通过阅读名人名著书籍，健身，旅游，和别人多沟通等慢慢的让自己变得更加自信起来了。

高中生物防治的三种方法？

分析生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的生物防治有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．

解答生物防治大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．其中常用以下两种菌来防治病虫害．如在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．利用放线菌在农业上用来防治病虫害的灭瘟素．

故答案为：以虫治虫；以鸟治虫；以菌治虫；性外激素；放线菌．

点评生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．

圆木的计算方法及例子？

把圆木看成一个圆柱体，根据圆柱体的体积计算公式就能算出圆木的立方数了。圆柱体的体积计算公式是，v＝兀r2h。举例，圆木半径0.5米，长8米，那么这根圆木体积＝3.14×0.25×8＝6.28立方米。

几种说明方法的例子及作用？

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）（9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。（10）引资料：使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么）