幼儿园的物质环境包括幼儿园里的户外环境和室内环境的各种场所材料
幼儿园环境有广义和狭义之分。广义的幼儿园环境,包括幼儿园内外环境,包括家庭、社区、生产力发展水平、政治制度、法律法规、大众传媒等,也包括社区的文化背景.经济状况和国家政策等。狭义的幼儿园环境就是指幼儿园的内部环境,包括物质环境和精神环境。我们认为,幼儿园环境就是指教育者根据教育目标,着眼于幼儿身心全面、和谐、健康发展的需要,在幼儿园内外精心创设的“适宜”的教育条件。
幼儿园环境按照不同的维度,有不同的分类。从幼儿活动的形式来看,包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境。从幼儿在园一日活动的主要类型来看,可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境。从构成内容的特质性差异来看,幼儿园环境包括幼儿园的物质环境、精神环境。物质环境又称为显性环境,精神环境也称为隐性环境。
从范围来看,幼儿园环境包括整个幼儿园环境(宏观)、整个活动室环境(中观)、各活动区角环境(微观),如常规区域(建筑区、表演区、美工区、自然角等)、特色区域、主题区域(恐龙“博物馆”、汽车“工厂”、人体“探密室”等)。
从空间来看,可以分为户外环境和室内环境。户外环境包括自然生态环境、活动区、大型玩具及其他体育器械、园艺区、种植区、饲养角等;室内环境包括园舍的内部建筑设计、空间规划、墙饰、设备、活动区的材料与布置等
社区环境的构成要素:
一、广义的社区环境的构成要素:
1、自然环境(空间和生态):气候、地形、地貌、水文、土壤和动植物等。
2、经济环境:主要包括:生产力发展水平、社会经济体制、技术经济条件、制度和国民经济结构等因素。
3、文化环境:包括:社会的性质与制度、行政体制的变化、传统的道德观念与风俗习惯。
二、狭义的社区环境的构成要素:
1、自然环境:主要指社区内的绿化、净化和美化状态。
2、人文环境:主要指社区的文化环境和人际关系状态。
3、社会环境:主要指社区的生活环境和治安状态。
1.会影响植物的生长,光合作用,呼吸作用,蒸腾作用.2.如果将树冠下温度与草地的相对温度,草地与裸地的相对温度分别为纵坐标,从中午到次日早晨的时间为横坐标.则可的到两条减函数
结合自然条件,施肥,浇水;光照么,没有办法创造,只能有效利用。什么环境栽什么园林植物。

