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疫情期间村里组织志愿者都是发工资的，党员队长都积极报名，我想做真正的志愿者，不知道那里报名？所以我呆在家多看看头条为贫困孩子多捐几本书，尽我一点微薄之力，不出门、不添乱！
这次疫请，正好是春节前开始，广大的青壮年打工者陆续返回农村，所以各村都是全村大团聚。刚开始㝉传时，并没有引起慌乱，只是统计从各地返回的人数，尤其注重从湖北返回人员。再然后，局面有点紧张，乡镇干部组织各村干群村头设卡，禁止人员流动，要求今年大年初一不拜年，不串门走亲戚。至大年初一，各村组织志愿者，将村口封住，各村杜绝来往，并要求人人必须戴口罩，不聚堆玩耍，一直到现在。
由于这次打工者都返回乡，所以人员丰富，组织志愿者很容易。各村都将男村民全部登记造册，轮流值班，并且还派有流动哨不停寻查，做的步步到位。至今仍在继续。全体值班村民，无一要求报酬，任劳任怨，完全当成保护自己生命安全来看。
如果我去西部支教，除了教给孩子们文化知识外(那是我主要的工作),我还要教给孩子们以下这些知识和技能：
首先，教给孩子们一些生存和生活技能。我会结合当地的自然条件教给孩子们一些遇见紧急情况时的生存技能：比如如果在外突然遇见恶劣天气该怎么办？自己一个人在野外迷路怎么办？遇见野生动物要伤害你该怎么办等等。西部地区可能人口稀少，自然环境比较恶劣，交通不太方便，在日常的教学生活中，结合当地实际情况经常给孩子们讲解一些基本的生存常识，说不定有一天会被派上大用场，关键时刻还能救人一命。给孩子讲解一些基本的生活技能也是有必要的，有些孩子的父母为了生活可能外出打工，不在身边，这时孩子掌握一些基本的生活技能，比如做饭，洗衣，简单的缝缝补补等，对孩子的日常生活还是很有帮助的。
其次、我会利用一切手段和机会引导孩子们认识外部的世界，这包括俩方面的内容，一是让孩子们认识到外面的世界很精彩：人外有人，天外有天，外面是一个精彩的世界，我们现在要好好学习，长大后到外面去看看。同时，也告诉孩子们，外面的世界也很复杂，当你一个人孤身在外，要善于学会去明辨是非，不要轻易相信别人。这些内容都是孩子们长大后可能遇见的事情，从小教给孩子明辨是非的能力，长大后才能睁大自己的慧眼，在社会上少走弯路。
三、教育孩子们热爱自己的家乡和祖国。虽然自己的家乡暂时还不能和其它发达地区相比，但是也有自己的优势，是自己祖祖辈辈生长的地方，因此作为后来人要热爱生养自己的家乡。现在好好学习，长大后才有能力改变家乡，造福家乡。祖国永远是任何一个中国人坚强的后盾，“家和万事兴”，祖国平安祥和，人民才能生活幸福安康；热爱自己的祖国是每一个人应该 遵守的永恒的主题。经常向孩子们多多讲述近几年祖国取得的巨大成就：如高铁，跨海大桥，航母，墨子号，FAST等。让孩子们了解祖国发生的巨大变化，增强孩子们内心的自豪感。
四、教导学生要学会感恩。在日常生活中，认识到父母的辛苦和不易，感恩父母对自己的教育和付出。现在的孩子，有时候会出现攀比心理，觉得自己的父母不如别人的父母，因而对父母产生埋怨。针对这种情况，在日常教学中，经常对孩子进行感恩教育，鼓励孩子在家帮助父母做一些力所能及的家务，体谅父母的不易，和谐家庭关系。
五、和孩子谈心，走进孩子内心世界，做孩子的知心人。西部的孩子，可能有很多父母外出打工，不在孩子身边，没法及时了解孩子的内心世界。作为老师，这时一定不能仅仅只做传授知识的人，更应该成为孩子的知心人，是孩子心理的依靠。因此，在日常教学中，要针对每个孩子的实际情况及时给予指导，时刻注意孩子的心理动向，这也是不能忽视的重要内容。
到西部农村支教是顺应国计民生的一件大事。支教是为了普及教育，开化思想，提高西部地区人们的文化素质水平。西部支教是以改善他们较内地落后的经济、生活现状为目的的一个政治性举措。
如果我到西部地区农村支教，决不能死搬教条地去单纯教授他们一般简单的读书识字，灌输他们通常的一些普通文化知识。更重要的是采取开发他们僵化落后的大脑功能，提高他们大脑的思维能力。教会他们利用自己的智慧改善自己，提高自己。教他们学会怎样用自己的能力去改变自己，改变自己贫困落后的经济状态；教他们学会生活。
去西部农村支教，我会以如何开化他们的大脑功能作为一项主要目的：教会他们学会思维，学会怎样考虑问题，教会他们自己怎样改变自己的技术能力。只有真正提高他们自己改变自己的能力，才是让他们掌握了一件一劳永逸的真本领。
西部地区的孩子们认识事物的能力，与改变自己生活状态能力的普遍提高，才是西部地区彻底脱贫的可靠条件。
2020.01.19.
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